来源：管理案例与教学创新研究中心 发布时间：2023-11-14
11月6日，微案例标准及开发规范研讨会举行。教育部学位与研究生教育发展中心专业学位处副处长钟艳，专业学位处项目主管、中国专业学位案例中心副主任赵瑾茹，中国人民大学研究生院专业学位培养与管理办公室主任张楠迪扬，中国人民大学商学院院长、党委副书记易靖韬，中国人民大学商学院副书记宋华，中国人民大学商学院案例中心主任、中国社会科学案例中心副主任徐京悦，以及来自清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国政法大学、大连理工大学、复旦大学、中欧国际工商学院、同济大学、上海立信会计金融学院、华东理工大学、中山大学、江西财经大学、湖南大学、西南科技大学、山东财经大学、兰州交通大学等高校专家学者们出席研讨会。会议由宋华主持。
会议合影
钟艳首先对在座专家学者们对案例事业的倾情投入和对学位中心的支持表示感谢。案例标准建设非常聚焦，但影响深远、意义重大。近年来，案例成为教学科研实践的一个重要载体，在推动人才培养模式改革、研究范式变革和实践创新发展等方面发挥越来越重要的作用。《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》中明确提出，要加快构建中国特色高质量案例标准，为我们开展中国特色的案例话语体系建设提出了更高、更新和更实的要求，我们必须拿出，也是时候拿出一套既有中国特色、又融通国际的案例建设与评价体系。学位中心对案例标准研究工作有几点期待：一是提高站位，标准研究应该根据中国实践彰显中国特色，从打造中国品牌的高度出发，坚持建、评、用三位一体，构建既服务管理者、建设者、使用者等多角色，又具有整体性、融合性和层次性的案例建设与评价标准体系。二是找准定位，标准研究应该以高质量案例开发的基础、为高水平案例教材提供素材、为高规格案例遴选提供依据为目标，坚持高水平和高要求。三是落实到位，标准研究应从服务教学使用的角度出发，讲清讲实，案例开发的底层逻辑、内在机理和关键要素，形成能用、适用、好用的案例画像。
张楠迪扬首先对参与此次微案例标准和开发规范的专家学者们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。微案例标准和开发规范的制定是一件非常有意义的事情，因为从课堂使用效果来看，微案例很受学生的欢迎，值得开发和推广。微案例虽然篇幅短，开发难度却一点也不比大案例低，因此标准和开发规范的制定更有利于指导教师开发好微案例。张楠迪扬介绍了中国人民大学近几年为提升专业学位研究生教育的培养质量和教学质量而做的改革和创新工作，特别介绍了两个案例相关的工作，一是从2015年开始在全校实施专业学位研究生教育教学案例支持计划，目前已经累计支持原创案例近400篇；二是从2015年开始创办的全国性跨学科案例论坛，在教育部学位中心指导下，每年和不同的教指委合作，至今已经举办8届，每届论坛都受到了兄弟院校的极大关注，参与人数越来越多。未来，中国人民大学愿意与兄弟院校一起继续共同努力来推进案例事业的发展。
易靖韬首先感谢教育部学位中心的信任，将微案例标准和开发规范的制定这项重要工作交给商学院教师，并感谢来自其他兄弟院校的专家学者们共同参与进来。人大商学院很早就重视案例开发和案例教学工作，例如每年派出教师参加哈佛案例培训、设立案例中心、建设高质量原创案例库、创立管理案例与质性研究论坛等等。一直以来也特别重视案例形式的创新，在传统哈佛式案例的基础上，发展出微案例、粗案例、多媒体案例和跨学科案例等，并将这些案例用于教学创新，开展全案例教学和整合课教学等。此次研讨会作为一个契机，将过去的探索和经验进行总结和提炼，形成高质量的标准，指导未来案例事业向更高的目标发展。
研讨会《中国专业学位案例中心微案例收录规范及入库评审标准》汇报环节，徐京悦作为此次标准制定专家组的主要成员，介绍了《微案例收录规范及入库评审标准》的制定背景、制定过程，以及目前已经形成的草案。草案主要包括《中国专业学位案例中心微文本案例入库收录规范》和《中国专业学位案例中心微文本案例评审标准》两个部分，对微文本案例的界定、类型、基本要求、形式要求、内容规范、评审标准等进行了详细的描述。
汇报结束后，与会专家学者对标准和规范开展热烈的讨论。清华大学公管学院案例中心主任慕玲、复旦大学商业知识发展与传播中心主任张春依、中国政法大学副教授慕凤丽、中山大学副教授梁剑平、西南科技大学教授何波、西南科技大学研究员张宏亮、北京理工大学副教授易瑾超、同济大学教授李清海、湖南大学教授朱国玮、兰州交通大学副教授宋结焱、山东财经大学教授刘素积极参与研讨。
嘉宾致辞及汇报
当天下午，微案例开发与教学经验分享专场由中国人民大学商学院教授谢莉娟主持。
江西财经大学工商管理学院院长胡海波为与会专家带来题为《微案例开发：底层逻辑与可行路径》主题演讲。胡海波通过对2023年获奖的44篇百优微案例进行分析，指出好的微案例应具有三要素：“一组足够开展决策的信息、一个具体的理论知识点、一个清晰的决策问题”。胡海波进一步介绍了决策型微案例的三种写作路径和描述型微案例的两种写作路径。最后指出，微案例开发的难题在于“字数受限，但要决策情境完整”。
大连理工大学经济管理学院教授林海芬发表《微案例的选题及撰写要点》主题演讲。林海芬在案例研究和案例教学方面成果丰硕，首先从作者的角度介绍了微案例的开发方法、大连理工大学经济管理学院以集体方式进入企业的组织形式，和微案例撰写过程中的要点。其次，以自己开发的三篇微案例为例，分享了微案例选题和谋篇布局的经验。最后，从提高案例使用率的角度，建议微案例作者在标题中明确指出案例主题。
北京航空航天大学经济管理学院教授邹艳发表《微案例开发经验分享——以国网湖州案例为例》主题演讲。邹艳以国网湖州案例为例，说明了企业实践、教学需求与理论知识点之间的匹配。进一步阐述了国网湖州案例教学知识点及分析思路的设计过程、案例正文的对应结构和详略安排、案例正文附录的内容，以及课堂教学安排。邹艳表示“微案例真的很难写”，存在“详与简、浅与深、知与思”之间的困惑，并指出全面和深入的教学笔记在微案例教学应用中十分重要。
徐京悦为与会嘉宾带来《微案例的开发及应用——人大商学院的探索》主题演讲。徐京悦介绍了人大商学院案例中心的定位、在微案例方面的探索、在促进学院案例开发氛围过程中的挑战、微案例的适用性及其与长案例的对比。以《海尔自革命》、《通钢悲剧》、《小蓝单车兴衰记》、《苗寨里的依文》、《山水伙伴》五个微案例为例，说明微案例的开发方法和理论视角选择，以及微案例整体开发质量和标准的逐年提升。徐京悦提出，微案例的形式可以继续探讨，“从课堂使用角度看，微案例配上短视频将是更理想的案例形式”。
主题演讲结束后，与会专家进入问答与交流环节。
徐京悦进行总结，微案例标准制定最核心的问题，是明确微案例如何定位，其存在的价值是什么；标准的制定，要从用户、从使用效果的角度出发。徐京悦感谢各位与会专家的热烈讨论，强调对微案例标准的讨论是不设限的，目的是群策群力，使微案例标准能更好地服务于案例开发和教学。
主题分享环节
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