商学院“2020年全国优秀大学生夏令营”开营

2020年7月20日，中国人民大学商学院通过腾讯会议线上举办“2020年全国优秀大学生夏令营”开营仪式。商学院院长毛基业、副院长宋华、会计硕士（MPAcc）专业学位项目主任俞明轩副教授，国际商务硕士（MIB）专业学位项目主任易靖韬，各学系系主任、夏令营各专业班主任以及来自全国各大知名院校的200余名同学参加开营仪式。宋华副院长主持开营仪式。

夏令营线上开营仪式

毛基业院长首先代表学院致辞。他对同学们选择、入围人民大学商学院夏令营表示欢迎和祝贺，指出在疫情的特殊形势下，本届夏令营以线上方式举行，既是挑战也是机遇。他向同学们介绍了商学院的学科优势和使命愿景，描绘了在商学院深造的未来蓝图。他提到，在今天数字经济和组织重构的浪潮下，人大商学院始终朝着“最懂中国管理的世界一流商学院”迈进；在时代的演进中，一代代商院人也为商科研究的与时俱进不断做出卓越贡献。毛基业院长也与同学们分享了“选择”的重要性。他结合自身经历指出，选择人大商学院，既是同学们决定职业生涯的“一生的选择”，也是老师们对于合作者、朋友“一生的选择”。他代表学院欢迎“理念相投、价值观相投”的优秀人才加入，希望同学们能利用好夏令营的机会，做好这个人生的重要选择。

毛基业院长致辞

在各项目介绍环节，俞明轩介绍了人大商学院会计硕士（MPAcc）专业学位的专业优势、师资优势和人才优势。他表示，人大商学院与知名品牌企业进行战略合作，旨在培养数字化转型经济背景下符合企业高端需求的会计人才，打造以智能会计为核心的会计专业领导品牌；通过会计经典理论、前沿财务会计理论、专业技术整合拓展课程和多种形式的教学方法，项目培养了一批又一批具有领导与执行能力、反思与整合能力、沟通与决策能力的综合型人才。他祝愿同学们能“为青春立新，为时代立言”，在未来不断学习探索、收获硕果。

俞明轩副教授介绍MPAcc项目

易靖韬教授对国际商务硕士（MIB）专业学位项目进行介绍。他结合企业发展脉络及全球经济态势，分析了项目的成立背景、师资优势、内容特色、就业前景等。他指出，MIB项目定位以微观为主，内容侧重企业管理在全球化挑战过程中应对的方法与策略，又涵盖了宏观、中观、微观三个分析层面，可谓是“正当其时”,项目坚持以实践为导向，侧重技能的培养和知识的应用能力；营造跨语种、跨文化的交流学习环境，培养具有国际视野的人才。他还详细介绍了项目的实习激励、“双导师”制和就业升学前景，并祝愿夏令营的同学们能把握好这次机会，充分展现自己的才华、实现自己的愿望。

易靖韬教授介绍MIB项目

宋华副院长对硕博连读/直博项目进行了介绍，他从项目定位、培养模式、毕业要求等方面，强调了商学院硕博、直博项目的学术导向。他强调，项目旨在培养未来就职于高校、科研院所的杰出研究型人才，近年来在读博转化率、出国访学和科研就业等方面不断提升。项目聚焦于科研潜质与能力突出的学术人才，对学生高要求的同时也提供了多项资助支持政策，在导师组培养、公派联培资助、学术资源平台等方面都特色明显。他也同时指出了对于学术型项目的一些常见选择误区，希望同学们能郑重选择适合自己的未来道路。

宋华副院长介绍硕博连读/直博项目 

在校友学习心得分享环节，2014级财务学专业硕博连读生、现就职于对外经济贸易大学的蔡欣妮校友与同学们交流了自己在人大商学院的硕博就读经历与心得。她从读博的意义、对商学院硕博项目的理解和自己的夏令营经验等多方面切入进行了分享。她提到，读博与未来职业规划、自身兴趣息息相关，能带来成就感与能力提升，也伴随着学术压力、就业压力和生活压力；商院的硕博项目有着良好的培养计划、师资力量和学术交流环境，对于学术研究而言是一个极佳的平台。最后，她祝愿同学们能在夏令营中表现优异，收获知识，心想事成。

蔡欣妮校友交流心得

2018级国际商务专业硕士、现就职于中国建设银行研究院的占烁校友，从夏令营心得、读研求学求职经历、毕业后去向三方面进行了分享。他提到，商学院课程设置面向前沿，为学生提供了充分的团队协作锻炼机会，也有众多深入企业实践学习的平台。同学们在学习研究、实习实践中，收获颇丰。他鼓励参加夏令营的同学们充分了解自己，深挖自己的性格、专业、长处与短处，将自己最好的一面展现出来，斩获自己心仪的项目。

占烁校友交流心得

 中国人民大学商学院致力于打造既贴近本土管理实践，又符合国际学术标准的“顶天立地”的科研，以“贡献中国管理智慧，培养全球领袖人才”为使命。商学院于每年7月举办优秀大学生夏令营活动，旨在为来自全国各大高校的优秀学子提供一个结交良师益友的机会、一个拓宽学术事业的平台、一个继续深造进步的选择。

本次夏令营自3月下旬启动，由商学院9个学术型硕博连读/直博专业以及2个专业硕士联合举办，在疫情防控工作基础上采取线上方式有序开展。开营仪式后，入营同学将在为期3天的时间里参加由学院组织的各类名家讲座、学术成果分享，并进行专业知识面试、专业知识笔试以及跨学科加试等环节。