来源：市场营销系
主 题：探究家长教育投入中同群效应的作用机制：基于中国的实证研究
主讲人：干天琪（中国人民大学助理教授）
时 间：2024年11月13日（周三）上午10:00-11:30
地 点：明德商学楼1008室
语 言：中/英文
讲座摘要：
此文通过对3379名中国高中学生家长的一个随机实地实验成功识别了社会化影响家长教育投入的两种机制：家长从其他家长的决策中学习并调整自己的决策（“社会化学习”）或家长认为其他家长的决策影响了自己孩子面临的竞争从而调整教育投入决策（“竞争的外部性”）。此文证实了这两个机制都对家长的教育投入决策有显著的影响，且提高了家长对一种新型教育服务产品的购买意愿（提高20%）。尽管这两种机制的平均影响并没有显著的差异，不同教育背景人群的主要同群效应机制并不相同：受教育程度更高的家长偏向于从其他家长的决策中学习，而受教育程度偏低的家长的同群效应更多来自于竞争的外部性。此文可以帮助我们理解在竞争情境下（如竞技体育）的羊群效应和内卷化。
主讲人简介：
干天琪，中国人民大学经济学院助理教授，博士毕业于马里兰大学帕克分校，主要研究领域为发展经济学，实验经济学和应用计量经济学，其研究涉及家长对子女的教育投资决策、信息摩擦、同群效应等方向。曾多次在美国经济学会年会（AEA），美国农业与应用经济学会年会（AAEA），欧洲环境与资源经济学家学会（EAERE）等国际会议上报告自己的学术研究与成果，曾获得国家自然基金青年项目的资助。
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