众人拾柴——学院各课程组为案例中心工作建言献策

2014年3月20日下午，商学院案例中心召开案例中心各项目组组长沟通会，参加会议的有宋华副院长、企业管理系宋远方老师、焦叔斌老师、付彦老师、组织与人力资源系宋继文老师、营销系李东贤老师、会计系赵西卜老师、财务与金融系王建英老师、案例中心主任徐京悦老师以及案例中心行政助理杨扬。宋华副院长主持会议。

宋华副院长首先介绍了学院对案例工作的战略定位，期望通过积极有效的推进工作，尽快形成人大商学院案例的影响力，推动各个项目的教学创新。为此，案例中心选择特十门基础课作为试点，希望通过与课程组工作的结合，使学院案例中心的战略能够落到实处。

徐京悦老师介绍了学院案例中心的使命、愿景以及战略目标以及四个关键性的战略,即：精品+规模、本土国际并重、聚焦重点和联盟战略。此外，徐京悦老师还指出目前案例开发中的主要问题是如何激发教师队伍的动力，强调学院拟从组织、资源以及制度等方面提供保障，案例中心期望通过与各个教学项目以及课程组相结合，在制度建设和相应激励机制的推动下，提高教师队伍对于案例开发、应用和研究上的认可度和积极性。具体到和课程组的结合，案例中心期望从课程需求出发，以课程组为案例开发团队来开发案例，并且通过内外部的沟通平台的建设，有针对性地推送案例，在学院内部培养案例开发、应用和研究的氛围。徐老师指出，为了做好这项工作，案例中心需要课程组组长的大力支持，也同样需要来自于课程组长的宝贵建议。

与会的各位老师对于案例中心的战略规划及工作设想给予了充分肯定，对于如何能够调动教师队伍在案例开发和案例应用的积极性等方面提出了很多宝贵的建议，主要有：

赵西卜老师认为，尽管学院案例库已经有了75个案例，但学院教师对案例库现有案例的了解使用程度不高，建议召开案例推介会议，分专业进行推介，鼓励大家教学时多用案例库案例，甚至也可以考虑对各个课程提出使用案例的数量要求。

王建英老师指出，百优案例等案例的teaching note 写的不详细，老师使用起来比较困难。另外王老师建议案例推送工作可以更加精准，这样可以为老师们节省精力，同时也能提高老师们关注的热情。

李东贤老师指出，学院现有案例多为综合性的大案例，而平时教学应用的多为小案例，所以可以将课堂学生们分享并讨论的案例整理成文进行应用。宋继文老师建议学院案例要及时更新，并可将EE学生的论文变成案例。焦叔斌老师表示学院案例库的案例使用率不高，包括案例本身的作者使用也比较少，教学方式要是能基于案例的形式的话，案例开发将会有更好的效果。付彦老师表示在课堂中，案例用于作业多于课堂讨论，课堂上小案例更加好用，并针对企业的授权问题提出可以针对个别案例隐去企业真实名称等。

当天，由于上课原因未能参会的组织与人力资源系秦志华老师下课后专程到会议室和徐京悦老师交换了意见。秦老师指出，各个项目对于案例教学的需求都非常强，尤其是面向实践的教育项目，需要学院通过课程建设的制度化来推动案例教学，进而带动整个案例工作的进行。其次，学院的各个项目都有资源、有积极性进行案例开发，关键是如何整合；应当对现有案例的覆盖面进行摸底，有针对性地、根据课程的需求开发案例；需要对目前案例使用的方式进行分析，提出建议，不断完善，以此作为案例开发和制度建设的基础等。

（图 沟通会现场）